PREGUNTAS:

¿Cómo explica la congruencia entre los postulados de la nueva república y el derecho de los ciudadanos a la educación pública?

Después de que el antiguo régimen fue desterrado, se dió la necesidad de crear en los ciudadanos franceses nuevas ideas de carácter revolucionario, de manera que surge la necesidad de instruir a los ciudadanos, por lo cual se establece un nuevo sistema educativo de carácter público (para todos), y regida por el estado, cuyas bases eran de carácter integrador, es decir, para lograr un pueblo libre, igualitario y confraternado por eso era necesario instruirlo a través de principios sociales y nacionales, se pretendía con esto formar republicanos libres y autocríticos que hicieran uso de su razón, erradicando de esta forma la desigualdad social.

¿Sobre qué principios fundamenta su propuesta de organización de los contenidos y los niveles educativos?

El nuevo sistema educativo estaba dividido en 5 niveles: primaria, secundaria, institutos, liceos y una Sociedad Nacional de Ciencias y Artes; a su vez estaba organizado en principios filosóficos e ideológicos:
Los primeros consideraban la razón como base para la formación del individuo, pretendía que el hombre desarrollara habilidades de pensamiento, creatividad, imaginación e interpretación (de la realidad de que era parte). Se regía del concepto de justicia al atender tanto necesidades individuales como sociales, así mismo consideraba la verdad en la difusión de la enseñanza.
Los principios ideológicos (libertad, igualdad y fraternidad) se basaban del postulado de la libre democracia impartida en la educación, pretendiendo que el individuo fuera capaz de elegir a sus representantes mediante el voto, así mismo que la apertura al sistema educativo fuera igualitaria entre hobres y mujeres y por último evitar el sistema de adoctrinamiento en las escuelas, conseguir que los hombres sean capaces de reflexionar sus propios pensamientos.